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南京一条没回的信息救8旬母亲命，作为子女如何保障独居老人的安全？

作为子女，保障独居老人的安全是非常重要的。以下是一些建议： 1. 与老人保持定期联系：确定一个固定的联系方式，每天或每几天与老人通话或视频通话，关心他们的生活状况，以确保他们的健康和安全。 2. 定期探访或邀请老人居住：尽可能经常地去拜访老人，或者邀请他们居住在自己家中。这样可以更好地了解他们的情况，并且有更多的机会发现潜在的问题。 3. 安装监控设备：安装家庭监控设备，如摄像头、门窗报警器等，可以及时发现异常情况，并及时采取措施。 4. 寻求邻居或社区的帮助：如果老人居住在一个相对固定的社区，可以向邻居或社区组织求助，请求他们定期巡逻、关注老人的情况。 5. 开通亲情号码：在老人的手机设置中开通亲情号码功能，设定紧急联系人，确保在危急情况下能够快速联系到你或其他家人。 6. 寻求居家护理服务：如果老人的健康状况需要专业的照料，可以考虑聘请居家护理服务，确保老人得到适当的医疗和护理照料。 7. 老人自助设备的设置：在老人家中设置一些老人自助设备，如急救呼叫器、步行辅助工具等，以减少意外事故的发生。 8. 让老人参与社交活动：鼓励老人参与社交活动，加入老年社区组织、参加兴趣班等，增加他们的社交圈子和生活乐趣，降低患病风险。 9. 就近购买生活用品：在老人家中储备一些日常生活用品，如食物、药物等，以减少老人外出的频率。 总之，保障独居老人的安全需要全家人的关心和努力，灵活运用各种方法和资源，确保老人的健康和安全。

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如何看《亲爱的自己》里面张芝芝的角色？

在电影《亲爱的自己》中，张芝芝是一个主要角色，她扮演的角色可以从几个方面来观察和评价。 首先，她是一个坚强和勇敢的女性。张芝芝在电影中经历了许多困难和挫折，但她从不放弃。无论是面对家庭问题、工作压力还是人际关系，她都展现出了坚定的意志和勇敢的态度。她用自己的努力和决心克服了许多困难，展现了在困境中获得自我救赎的能力。 其次，她是一个积极向上的人。尽管她经历了一些失败和挫折，但她从未沉迷于自怨自艾中，而是积极面对生活的种种挑战。她勇敢地面对困难，寻找解决问题的方法，并相信自己可以通过行动改变现状。她的积极态度和乐观精神使她成为一个鼓舞人心的角色，给观众带来了希望和勇气。 此外，张芝芝还展现了内心的脆弱和温柔。尽管她在外表上是强大和独立的女性形象，但她也有自己脆弱的一面。在电影中，她经历了家庭的破裂、感情的伤害等等，这些都让她的内心受到了一定的伤害。她的角色揭示了一个复杂的女性形象，她既坚强又脆弱，既独立又需要关爱。 总的来说，张芝芝在电影《亲爱的自己》中扮演的角色是一个勇敢、积极和脆弱的女性形象。她通过自己的努力和坚持克服困难，展现了她的勇气和希望。她的角色具有积极的影响力，向观众传递了鼓舞人心的信息。

（通讯员 贾凯春） 责任编辑：姜健，”随后，鼎湖区航务管理站主管单位区交通运输局相关工作人员回应上游新闻记者称：“招聘的是管理类岗位，因为主要工作是结算管理，现场验收，现场验收可能会用到无人机，我们有一台小型无人机，同时也紧缺持无人机驾照的人员，所以既需要懂结算业务的人员，又需要有无人机驾驶资格的人。

什么是中学生创新潜质？

中学生创新潜质指的是在中学阶段，学生所具备的创新能力和潜力。创新潜质是指学生具备了一定的创新思维、创造能力和创新动力，能够主动地尝试新的观点、方法和实践，具备创新解决问题、创造性表达和创新实践的能力。 中学生创新潜质的主要表现包括： 1. 对问题或挑战有敏锐的觉察和独特的见解，能够主动发现并提出解决问题的新思路和方法。 2. 拥有广泛的知识背景和跨学科能力，能够把不同领域的知识进行整合和创新应用。 3. 具备创造性的思维方式和表达能力，能够独立思考、提出独特见解，并通过多种方式将其表达出来。 4. 有较高的自主学习和自主探究能力，能够主动积累知识、掌握学习方法和利用资源，进行创新学习和实践。 5. 具备团队合作和领导能力，能够协作解决问题、组织实施创新项目，并带领团队取得成果。 培养中学生的创新潜质对于他们的综合素质发展和未来的职业发展都非常重要，可以通过创新教育和创新实践等方式加强培养。教育机构和家长可以提供多元化的学习环境和资源，激发学生的创新热情和动力，并鼓励他们尝试新的思维方式和解决问题的方法。

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